Doppi significati

Come può una parola di uso comune farci scoprire concetti e fenomeni del mondo delle geoscienze? Come possiamo scoprire e memorizzare il significato di alcuni termini scientifici? Molte parole di uso comune hanno un significato totalmente diverso nelle geoscienze e descrivono fenomeni naturali, antropici e processi geofisici: ad esempio il nome proprio “Aurora”, che è anche quello della principessa nella fiaba della “Bella Addormentata nel bosco”; il “modello” in una sfilata di moda; o ancora il “bar”, uno dei luoghi preferiti dagli italiani per la prima colazione.  In questo laboratorio ludico-didattico bambini e bambine saranno guidati, attraverso un approccio SCALE-UP (Student Centered Active Learning Environment Upsidedown Pedagogy), alla scoperta di quali sono queste parole e di quale significato hanno in ambiti quali la sismologia, la geochimica, la geologia, la vulcanologia, le scienze del mare e del clima, la meteorologia spaziale e l’osservazione dallo spazio. L’attività è pensata come sinergica alla mostra “Parole dalla Terra”: le parole sono infatti scelte in modo da essere collegate agli argomenti trattati nell’esposizione, nella quale, attraverso il percorso immersivo, assumono suoni, colori e immagini che ne rafforzano il significato scientifico.